Жизнь института
Наука и ИДЕАЛ-метод
Послание научному сообществу
ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДА Б.В. СОРИНА ОБЗОР ПРОБЛЕМ · Главная причина ограничения распространения подхода на основаниях ИМТ для прогресса индивидуума, общества, всех его институтов и социальных процессов – непризнанность научного происхождения основ ИМТ. · Основная проблема развития всех фундаментальных наук - родстванепомнящее происхождение всего сущего. Примеры тупиков и неразрешенных задач в основных науках. · Обсуждение причины через призму теоремы Гёделя. ...
О проблемах современных наук и путях решения. Наука и ИДЕАЛ-метод Тойча
О проблемах современных наук и путях решения. Наука и ИДЕАЛ-метод Тойча, 08.02.20 Б. В. Сорин, учредитель АНО ДПО ИМГА, соискатель мех.-мат. ф-та МГУ. Представлен обзор проблем и тупиков современных научных направлений, обозначены их парадигмальные причины, намечены пути решения и обновления парадигм.
Кризис самоидентичности в психологии. Причины и пути решения с позиции ИДЕАЛ-метода Тойча
Кризис самоидентичности в психологии. Причины и пути решения с позиции ИДЕАЛ-метода Тойча, 01.05.20. И. Б. Колобова, аспирант Института психологии им. Г. С. Костюка НАН Украины. В докладе раскрыто понятие самоидентичности и самоидентификации, а также явление кризиса самоидентичности, как актуальной проблемы современной психологии. Представлен основанный на ИДЕАЛ-методе Тойча подход к выявлению причин неопределенности самоидентичности и ее поиска, представлен неизменный и подлинный эталон, соответствие которому...
О математических структурах в ИДЕАЛ-методе
О математических структурах в ИДЕАЛ-методе, 12.06.20. Е. К. Брусянская, аспирант, мех.-мат. ф-та МГУ. В докладе сознание рассматривается с точки зрения чистой математики, а именно, теории групп и симметрии. Отражены вопросы применения понятий множества, группы и представлены соответствующие примеры: сознание как множество элементов, действие группы на множестве результатов, симметрия в схемах, графиках и понятиях ИДЕАЛ-метода Тойча.
Оценивание параметров
Оценивание параметров, 22.08.20. А. И. Матасов, д. ф.-м. наук, профессор мех.-мат. ф-та МГУ. Решение многих прикладных задач в технике, экономике, биологии сводится к задаче оценивания параметров некоторых функций при наличии погрешностей измерений. В ментальной генетике задачи оценивания могут возникать, например, при определении ментальной массы по ее косвенным замерам, извлекаемым из сообщаемых сведений. В докладе кратко излагаются основы трех методов оценивания: (1) метода наименьших квадратов; (...
Родительская семья как источник формирования условных реакций и поведенческих паттернов взрослых женщин
Родительская семья как источник формирования условных реакций и поведенческих паттернов взрослых женщин, 23.10.20. Н. А. Гура, канд. психол. наук, рук. «Центра ментальной генетики», г. Киев, Украина. Описано влияние детско-родительских отношений на психологическое благополучие и поведение взрослых женщин. Представлены результаты эмпирического исследования в выборке из 90 респондентов-женщин в возрасте 26-55 лет, воспитанных в полных семьях, которые жили отдельно от родителей и имели собственные семьи. Для рет...
Особенности образовательного процесса медицинского ВУЗа: цели и задачи. Внедрение ИДЕАЛ-метода Тойча
Особенности образовательного процесса медицинского ВУЗа: цели и задачи. Внедрение ИДЕАЛ-метода Тойча, 20.11.20. Н. А. Уржумцева, препод. каф. «Педагогики, психологии и психосоматической медицины» Ижевской гос. мед. академии. Рассматривается исторический срез становления медицинского образования, формирование фундамента медицинского образования с точки зрения требований соответствующего времени. Отражены взгляды выдающихся ученых на исследование причин болезней, особенность образовательног...
О возможности строгого обоснования принципов ментальной генетики и виктимологии
О возможности строгого обоснования принципов ментальной генетики и виктимологии, 18.12.20. Б. В. Сорин, учредитель АНО ДПО ИМГА, соискатель мех.-мат. ф-та МГУ. Обосновывается истинность двух важнейших утверждений ментальной генетики и виктимологии: неизбежность двойной роли каждого индивидуума при комплементарном взаимодействии, например, «жертва–преследователь», «благодетель–благополучатель», и передача ребенку при зачатии композиции разумов отца и матери. Тем самым заложены научные осно...